Ders Kitabı Cevapları

9. Sınıf Tarih Ders Kitabı Sayfa 55-59 Cevapları

Sayfa 52-55’te tanıtılan Kültür Envanteri, Mektup Cumhuriyeti haritası ve Francis Bacon’un Altı Derecesi projeleri üzerine sorularla başlıyor. Ardından dijital tarih süreçleri, iki karşılaştırma tablosu ve ağ günlüğü performans görevi geliyor.

MEB 9. Sınıf Tarih (Maarif Modeli, 2026-2027)· 1. Ünite: Geçmişin İnşa Sürecinde Tarih· Sayfa 55-59· 7 soru· Ders kitabı (MEB PDF)

Sayfaya git:Sayfa 55Sayfa 57Sayfa 58Sayfa 59

9. Sınıf Tarih Ders Kitabı Sayfa 55 Cevapları

Soru 1Kaynak sorusus. 55

Sayfa 52-55’teki dijital tarih projelerinden yola çıkarak kaynakların dijital ortama aktarılmasının tarih araştırma ve yazımına etkilerini açıklayınız.

Cevabı göster

Örnek cevap: Dijitalleştirme, dünyanın farklı yerlerindeki kaynaklara tek ekrandan ulaşmayı sağlamıştır; Kültür Envanteri’nde 30 binden fazla kültür varlığının tek veri tabanında toplanması buna örnektir. Binlerce mektup ya da kişi arasındaki ilişkiler harita ve ağ grafikleriyle görselleştirilmiş, gözle fark edilemeyecek bağlantılar ortaya çıkmıştır. Veri madenciliğiyle milyonlarca olası bağlantı kısa sürede taranabilmiştir. Ayrıca farklı ülkelerden araştırmacılar aynı proje üzerinde birlikte çalışabilmekte, bu da araştırmayı hızlandırıp zenginleştirmektedir.

📖 Konuyu ayrıntılı oku: Dijital Arşivleme: Tarihsel Araştırmaların Geleceği

Soru 2Kaynak sorusus. 55

Dijital tarih alanında başka ne tür projeler hazırlanabilir?

Cevabı göster

Örnek cevap: Osmanlı tahrir defterlerindeki köy ve nüfus bilgilerini etkileşimli bir haritada gösteren bir proje hazırlanabilir. Çanakkale şehitlerinin memleketlerini ve birliklerini gösteren dijital bir veri tabanı oluşturulabilir. Evliya Çelebi’nin Seyahatname’sindeki güzergâhlar haritalandırılabilir. Okulumuzun ya da şehrimizin eski fotoğraflarından dijital bir arşiv kurulabilir; büyüklerimizin anlattığı hatıralar kaydedilerek sözlü tarih arşivi hazırlanabilir.

Soru 3Kaynak sorusus. 55

Dijital tarih araştırmalarında yasalara uymanın neden gerekli olduğunu en az iki cümleyle açıklayınız.

Cevabı göster

Örnek cevap: Dijital ortamdaki belge, fotoğraf ve yazılar başkalarının emeğidir; telif ve fikrî mülkiyet haklarına uyulmazsa hem hak sahiplerine zarar verilir hem de yasal sorumluluk doğar. Arşiv kayıtlarındaki kişisel bilgilerin izinsiz paylaşılması kişilerin ve ailelerinin özel hayatını ihlal eder; bu yüzden kişisel verilerin korunmasıyla ilgili yasal düzenlemelere uyulmalıdır. Yasalara uygun yürütülen çalışmalar daha güvenilir kabul edilir ve bilim etiğine katkı sağlar.

9. Sınıf Tarih Ders Kitabı Sayfa 57 Cevapları

SoruKaynak sorusus. 57

Bilgi görseline göre dijital tarih çalışmaları hangi süreçlerden geçerek tamamlanır? Açıklayınız.

Cevabı göster

Örnek cevap: Dijital tarih çalışmaları beş süreçte gerçekleşir. 1) Araştırma ve veri toplama: Konu belirlenir, güvenilir kaynaklardan veri toplanır ve dijital not araçlarıyla ekiple paylaşılır. 2) Verileri dijitalleştirme: Fiziksel belgeler taranıp PDF, JPEG gibi uygun formatlara dönüştürülür. 3) Verileri düzenleme ve kataloglama: Hatalı ve eksik bilgiler ayıklanır, veriler meta veriye dönüştürülüp sınıflandırılır. 4) Verileri analiz etme ve yorumlama: Veriler derinlemesine incelenip anlamlandırılır; örneğin çay tarımı yapılan yerler haritalandırılır. 5) Sonuçları paylaşma ve sunma: Bulgular tablo, grafik ve haritalarla görselleştirilip dergi, rapor ya da genel ağ sitesiyle paylaşılır.

📖 Konuyu ayrıntılı oku: Dijital Arşivleme: Tarihsel Araştırmaların Geleceği

9. Sınıf Tarih Ders Kitabı Sayfa 58 Cevapları

UygulayalımEtkinliks. 58

Dijitalleşme öncesindeki ve dijitalleşme dönemindeki tarih araştırmalarını tablodaki başlıklara göre karşılaştırınız.

Cevabı göster

Örnek cevap: Araştırma amaçları: Dijitalleşme öncesinde sınırlı kaynakla belirli bir olayı ayrıntılı açıklamak amaçlanırdı; dijital dönemde büyük veri içindeki genel eğilimleri ve ilişki ağlarını ortaya koymak da hedeflenir. Analog veriler kâğıt belge, film ve baskı fotoğraf gibi fiziksel kayıtlardır; doğuştan dijital veriler ise e-posta, genel ağ sitesi, dijital fotoğraf gibi baştan dijital üretilen kayıtlardır. Arşiv taramasında araştırmacı arşive gidip belgeleri tek tek inceler; çevrim içi taramada dijital arşivlerde anahtar kelimeyle kısa sürede arama yapılır. Yakın okuma az sayıda metnin satır satır incelenmesidir; uzak okuma binlerce metnin bilgisayarla toplu çözümlenmesidir. Bireysel yazmada eseri tek tarihçi yazar; iş birlikli yazmada farklı yerlerdeki araştırmacılar bulut tabanlı ortamlarda aynı metin üzerinde eş zamanlı çalışır. Metin baştan sona okunan doğrusal bir anlatımdır; hiper metin ise bağlantılarla birbirine bağlanan yazı, görsel ve videolardan oluşur.

📖 Konuyu ayrıntılı oku: Dijital Arşivleme: Tarihsel Araştırmaların Geleceği

9. Sınıf Tarih Ders Kitabı Sayfa 59 Cevapları

TabloEtkinliks. 59

Dijitalleştirme çalışmalarının tarih araştırma ve yazımındaki güçlü ve zayıf yönlerini, fırsatlarını ve tehditlerini tabloya yazınız.

Cevabı göster

Örnek cevap: Güçlü yönleri: Kaynaklara hızlı ve uzaktan erişim, büyük veriyi kısa sürede tarama, verileri harita ve grafiklerle görselleştirme, belgelerin dijital kopyasıyla aslının korunması. Zayıf yönleri: Dijitalleştirmenin pahalı ve zaman alıcı olması, bütün kaynakların henüz dijital ortama aktarılmamış olması, okuma ve tarama hataları, teknik bilgi gerektirmesi. Fırsatlar: Uluslararası iş birlikleri, yapay zekâ ile yeni bağlantıların keşfi, arşivlerin herkese açılması, öğrencilerin ve halkın tarihe ilgisinin artması. Tehditler: Siber saldırı ve veri kaybı, dosya biçimlerinin eskimesi, sahte belge ve yanlış bilginin hızla yayılması, telif ve kişisel veri ihlalleri, araştırmacının yalnızca dijitalde bulunanla yetinmesi.

📖 Konuyu ayrıntılı oku: Dijital Arşivleme: Tarihsel Araştırmaların Geleceği

Performans göreviEtkinliks. 59

Dijitalleşmenin tarih araştırma ve yazımına olumlu ve olumsuz etkilerini değerlendiren bir ağ günlüğü (blog yazısı) yazınız.

Cevabı göster

Bu bir performans görevidir ve tek bir doğru cevabı yoktur. Yazınıza ilgi çekici bir başlık ve kısa bir girişle başlayın. Gelişme bölümünde olumlu etkileri (hızlı erişim, büyük veri analizi, iş birliği) ve olumsuz etkileri (yanlış bilgi, veri kaybı, telif sorunları) ayrı alt başlıklarda, ünitedeki proje örnekleriyle anlatın. Sonuç bölümünde kendi değerlendirmenizi yazın. Görsel ve grafik ekleyin, güvenilir kaynaklardan yararlanıp kaynaklarınızı belirtin; çalışma bitince sayfa 60’taki Öz Değerlendirme Formu’nu doldurun.

📖 Konuyu ayrıntılı oku: Dijital Arşivleme: Tarihsel Araştırmaların Geleceği

Sıkça Sorulan Sorular

Dijital tarih çalışmalarının aşamaları nelerdir?

Araştırma ve veri toplama, verileri dijitalleştirme, düzenleme ve kataloglama, analiz ve yorumlama, sonuçları paylaşma ve sunma.

Uzak okuma ile yakın okuma arasındaki fark nedir?

Yakın okuma tek bir metnin ayrıntılı incelenmesidir. Uzak okuma ise çok sayıda metnin bilgisayar yardımıyla toplu olarak çözümlenmesidir.

Yazılıya mı hazırlanıyorsun? 9. sınıf tarih yazılı soruları sayfamızda örnek yazılılar ve cevap anahtarı var.

Bu sayfadaki cevaplar öğrencilere yol göstermek için Tarih Vakti tarafından yazılmıştır. Soruların ve kaynak metinlerin tam hâli MEB ders kitabındadır; açık uçlu sorularda kendi cümlelerinle cevap vermen beklenir.

Hazırlayan: Ramazan Yıldırım · Cevaplar Tarih Vakti tarafından yazılmıştır; soruların tam metni için MEB ders kitabına bakınız. · Son güncelleme: Kasım 2026