Ders Kitabı Cevapları

8. Sınıf İnkılap Tarihi Ders Kitabı Sayfa 145-151 Cevapları

Bu sayfalarda Tevhid-i Tedrisat Kanunu, Harf İnkılabı, Millet Mektepleri, Türk Tarih ve Türk Dil kurumları, üniversite reformu ile sanat ve spordaki gelişmeler anlatılıyor. Sorular eğitimde birliğin, dilin ve tarihin önemini yorumlamanı ve bir tabloyu okumanı istiyor.

MEB 8. Sınıf T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük (ortaokul programı, 2026-2027)· 4. Ünite: Atatürkçülük ve Çağdaşlaşan Türkiye· Sayfa 145-151· 11 soru· Ders kitabı (MEB PDF)

Sayfaya git:Sayfa 145Sayfa 146Sayfa 148Sayfa 149Sayfa 150Sayfa 151

8. Sınıf İnkılap Tarihi Ders Kitabı Sayfa 145 Cevapları

Soru 1Kaynak sorusus. 145

Eğitim ve öğretimde birlik sağlanması neden önemlidir?

Cevabı göster

Farklı okullarda farklı programlar okutulursa birbirinden çok farklı düşünen insanlar yetişir. Eğitimde birlik, bütün çocukların aynı millî değerlerle ve ortak bir anlayışla yetişmesini sağlar. Bu da millî birlik ve beraberliği güçlendirir.

📖 Konuyu ayrıntılı oku: Tevhid-i Tedrisat Kanunu (1924): Maddeleri, Amacı ve Sonuçları

8. Sınıf İnkılap Tarihi Ders Kitabı Sayfa 146 Cevapları

Soru 1Kaynak sorusus. 146

Yabancı okullarda Türkçe, tarih ve coğrafyanın Türk öğretmenlerce Türkçe okutulması millî bağımsızlık açısından neden önemlidir?

Cevabı göster

Bu dersler bir öğrencinin millî kimliğini ve vatan sevgisini oluşturan derslerdir. Türk öğretmenlerce okutulmaları, yabancı okullarda okuyan çocukların da yabancı etkiler altında kalmadan millî bilinçle yetişmesini sağladı. Böylece eğitim alanında da yabancılara bağımlılık önlendi.

📖 Konuyu ayrıntılı oku: Tevhid-i Tedrisat Kanunu (1924): Maddeleri, Amacı ve Sonuçları

Soru 2Kaynak sorusus. 146

Yeni bir alfabeye neden ihtiyaç duyuldu?

Cevabı göster

Arap harfleri Türkçenin ses yapısına uygun değildi; bu yüzden Türkçeyi bu harflerle okuyup yazmak zordu. Bu zorluk okuryazar oranının düşük kalmasına yol açıyordu. Ayrıca Batı ile alfabe birliği sağlanması da isteniyordu.

📖 Konuyu ayrıntılı oku: Harf İnkılabı (1 Kasım 1928): Nedenleri, Sonuçları ve Millet Mektepleri

8. Sınıf İnkılap Tarihi Ders Kitabı Sayfa 148 Cevapları

Soru 1Kaynak sorusus. 148

Kültürün kuşaktan kuşağa sürmesinde dil ve tarihin önemi nedir? Örneklerle açıkla.

Cevabı göster

Dil, bir milletin değerlerini sonraki kuşaklara taşıyan en güçlü araçtır; Dede Korkut hikâyeleri ve türküler dil sayesinde bugüne ulaştı. Tarih ise ortak geçmişi hatırlatarak toplumu birbirine bağlar. Örneğin Çanakkale ve Millî Mücadele’yi öğrenen gençler, atalarının değerlerine sahip çıkar.

📖 Konuyu ayrıntılı oku: Türk Dil Kurumu (1932): Kuruluşu, Amacı ve Dil Çalışmaları

Tablo 1Etkinliks. 148

Millet Mektepleri mezun tablosuna göre en çok mezun hangi eğitim-öğretim döneminde verildi?

Cevabı göster

En çok mezun 1928-1929 döneminde verildi. Bu dönemde 597.010 kişi mezun oldu ve bu sayı toplamın yaklaşık %41’ine denk gelir.

📖 Konuyu ayrıntılı oku: Harf İnkılabı (1 Kasım 1928): Nedenleri, Sonuçları ve Millet Mektepleri

Tablo 2Etkinliks. 148

Tabloya göre kadınların en az mezun olduğu eğitim-öğretim dönemi hangisidir?

Cevabı göster

Kadınların en az mezun olduğu dönem 1935-1936’dır. Bu dönemde 4.550 kadın mezun olmuştur.

📖 Konuyu ayrıntılı oku: Harf İnkılabı (1 Kasım 1928): Nedenleri, Sonuçları ve Millet Mektepleri

Tablo 3Etkinliks. 148

Tabloya göre hangi dönemler arasında mezun oranı yaklaşık iki kat azaldı?

Cevabı göster

1928-1929’dan 1929-1930’a geçerken mezun oranı %41,13’ten %18,08’e düştü; yani yarıdan fazla azaldı. Benzer bir düşüş 1932-1933 (%6,26) ile 1933-1934 (%2,81) arasında da görülür.

📖 Konuyu ayrıntılı oku: Harf İnkılabı (1 Kasım 1928): Nedenleri, Sonuçları ve Millet Mektepleri

Tablo 4Etkinliks. 148

Tabloya göre mezun oranının en düşük olduğu dönem hangisidir?

Cevabı göster

Mezun oranının en düşük olduğu dönem %2,77 ile 1935-1936’dır. 1933-1934 dönemi %2,81 ile buna çok yakındır.

📖 Konuyu ayrıntılı oku: Harf İnkılabı (1 Kasım 1928): Nedenleri, Sonuçları ve Millet Mektepleri

8. Sınıf İnkılap Tarihi Ders Kitabı Sayfa 149 Cevapları

Soru 1Kaynak sorusus. 149

Millî kültürün güçlenmesinde ve millî beraberlikte dil birliğinin önemi nedir?

Cevabı göster

Aynı dili konuşan insanlar birbirini daha kolay anlar ve kaynaşır. Dil birliği, halk ile aydınlar arasındaki kopukluğu ortadan kaldırır ve millî kültürün gelecek kuşaklara aktarılmasını sağlar. Bu yüzden ortak dil, millî birliğin en sağlam bağlarından biridir.

📖 Konuyu ayrıntılı oku: Türk Dil Kurumu (1932): Kuruluşu, Amacı ve Dil Çalışmaları

8. Sınıf İnkılap Tarihi Ders Kitabı Sayfa 150 Cevapları

Soru 1Kaynak sorusus. 150

Cumhuriyet Dönemi’nde üniversite reformuna neden ihtiyaç duyuldu? Tartış.

Cevabı göster

Osmanlı’dan kalan tek yükseköğretim kurumu olan Darülfünun, toplumun ve devletin beklentilerini karşılayamıyordu. Bilimsel çalışmaları artırmak ve inkılapları benimseyen nitelikli insanlar yetiştirmek gerekiyordu. Bu nedenle Albert Malche’ın raporu doğrultusunda Darülfünun kapatılıp 1933’te İstanbul Üniversitesi açıldı.

📖 Konuyu ayrıntılı oku: Eğitim ve Kültür Alanında Yapılan İnkılaplar

8. Sınıf İnkılap Tarihi Ders Kitabı Sayfa 151 Cevapları

Soru 1Kaynak sorusus. 151

Sanat ve sporun insanların beden ve ruh gelişimine etkileri nelerdir? Örneklerle tartış.

Cevabı göster

Örnek cevap: Spor bedeni güçlendirir, insanı sağlıklı tutar ve takım çalışmasını öğretir; örneğin futbol ya da voleybol paylaşmayı ve kurallara uymayı kazandırır. Sanat ise duyguları ifade etmeyi sağlar, hayal gücünü geliştirir ve insanı rahatlatır. Bir enstrüman çalmak ya da resim yapmak stresi azaltıp özgüveni artırır.

📖 Konuyu ayrıntılı oku: Osmanlı Devleti’nde Spor

Sıkça Sorulan Sorular

Tevhid-i Tedrisat Kanunu ne zaman kabul edildi?

3 Mart 1924’te kabul edildi; bütün okullar Maarif Vekâletine (Millî Eğitim Bakanlığı) bağlandı.

Mustafa Kemal’e başöğretmen unvanı ne zaman verildi?

Harf İnkılabı’ndan sonra yeni harfleri halka bizzat öğrettiği için 24 Kasım 1928’de meclis tarafından verildi.

Yazılıya mı hazırlanıyorsun? 8. sınıf inkılap tarihi yazılı soruları sayfamızda örnek yazılılar ve cevap anahtarı var.

Bu sayfadaki cevaplar öğrencilere yol göstermek için Tarih Vakti tarafından yazılmıştır. Soruların ve kaynak metinlerin tam hâli MEB ders kitabındadır; açık uçlu sorularda kendi cümlelerinle cevap vermen beklenir.

Hazırlayan: Ramazan Yıldırım · Cevaplar Tarih Vakti tarafından yazılmıştır; soruların tam metni için MEB ders kitabına bakınız. · Son güncelleme: Kasım 2026