8. Sınıf İnkılap Tarihi 1. Dönem 1. Yazılı 2026-2027 eğitim öğretim yılında ortak yazılı sınav olarak yapılıyor. Konuları ve soru sayılarını Millî Eğitim Bakanlığının yayımladığı konu-soru dağılım tablosu belirliyor; tabloda yedi senaryo var. Bu sayfada resmî tabloyu, Senaryo 1’e birebir uyan özgün bir örnek yazılıyı, beklenen cevapları ve puanlamayı bulacaksınız.
Kısaca: 1. Ünite: Bir Kahraman Doğuyor ve 2. Ünite: Millî Uyanış (ilk kazanımlar). Konular: 20. yüzyıl başlarında Osmanlı Devleti, Mustafa Kemal’in çocukluğu, öğrenim hayatı, fikir hayatı ve askerlik hayatı, Birinci Dünya Savaşı’nın nedenleri ve Osmanlı Devleti’nin savaştaki durumu. Sınav 6-8 sorudan oluşur; tarihini okulunuz belirler (genellikle Kasım ayında).
8. Sınıf İnkılap Tarihi 1. Dönem 1. Yazılı Soruları ve Cevap Anahtarı (Senaryo 1)
Aşağıdaki yazılı, MEB tablosundaki Senaryo 1‘e göre hazırlanmıştır (6 soru, 100 puan, süre 40 dakika). Cevabınızı kendi cümlelerinizle yazın; gerekçe isteyen sorularda gerekçenizi mutlaka belirtin.
Soru 115 puanİTA.8.1.1
Fransız İhtilali’nden sonra Avrupa’da yayılan milliyetçilik fikri, Osmanlı Devleti’nin yönetimindeki farklı milletleri de etkiledi. 20. yüzyıl başlarına gelindiğinde Osmanlı Devleti Balkanlar’daki topraklarının büyük bölümünü kaybetmişti.
Milliyetçilik fikrinin Osmanlı Devleti’ne etkisini açıklayınız.
Cevabı göster
Beklenen cevap: Osmanlı Devleti çok uluslu bir yapıya sahipti. Milliyetçilik fikrinden etkilenen Sırplar, Yunanlar ve Bulgarlar gibi milletler bağımsızlık için ayaklandı ve devletten ayrıldı; Osmanlı büyük toprak kayıplarına uğradı. Devleti dağılmaktan kurtarmak için Osmanlıcılık gibi fikir akımları ortaya çıktı.
Puanlama: Çok uluslu yapı ve isyanların belirtilmesi 10 puan, toprak kaybı ya da fikir akımlarına değinme 5 puan.
Soru 215 puanİTA.8.1.2
Mustafa, askerî okulda okumayı çok istiyordu. Annesi Zübeyde Hanım bunu istemeyince Mustafa, ailesine haber vermeden Selanik Askerî Rüştiyesinin sınavına girdi ve kazandı.
Bu olay Mustafa Kemal’in hangi kişilik özelliğini gösterir? Bu özelliğin Millî Mücadele yıllarına yansıyan bir örneğini yazınız.
Cevabı göster
Beklenen cevap: Kararlılık, iradeli olma ve kendine güven. Örnek: İstanbul Hükümeti’nin geri çağırmasına rağmen Anadolu’da kalıp Millî Mücadele’yi örgütlemesi; bunun için 8-9 Temmuz 1919’da askerlik görevinden istifa etmesi.
Puanlama: Kişilik özelliği 7 puan, doğru örnek 8 puan.
Soru 315 puanİTA.8.1.3
Mustafa Kemal’in gençlik döneminde fikir hayatını etkileyen iki kişi ya da olayı yazınız ve bu etkileri kısaca açıklayınız.
Cevabı göster
Beklenen cevap: Namık Kemal: Manastır’da okuduğu eserleri ona vatan ve hürriyet sevgisi aşıladı. Selanik’in çok kültürlü yapısı: farklı milletleri tanıdı, Avrupa’daki gelişmeleri yakından izledi. (Fransız İhtilali’nin eşitlik ve hürriyet fikirleri, Tevfik Fikret ve Ziya Gökalp de kabul edilir.)
Puanlama: Her doğru kişi ya da olay ile açıklaması 7,5 puan.
Soru 415 puanİTA.8.1.4
1911’de İtalya Trablusgarp’a saldırınca Mustafa Kemal gönüllü olarak bölgeye gitti. Burada yerel halkı örgütleyerek İtalyanlara karşı direniş başlattı ve Tobruk’ta başarı kazandı.
Bu olaylar Mustafa Kemal’in hangi kişilik özelliklerini yansıtmaktadır? İki özellik yazınız.
Cevabı göster
Beklenen cevap: Vatanseverlik ve fedakârlık (gönüllü olarak zor bir cepheye gitmesi), teşkilatçılık ve liderlik (yerel halkı örgütleyerek direniş başlatması). Cesaret ve ileri görüşlülük de kabul edilir.
Puanlama: Her doğru özellik 7,5 puan.
Soru 520 puanİTA.8.2.1
Birinci Dünya Savaşı’nın nedenlerinden ikisini yazınız. Savaşı başlatan olayı belirtiniz.
Cevabı göster
Beklenen cevap: Nedenler: Sanayi İnkılabı’ndan sonra Avrupalı devletler arasında ham madde ve pazar rekabeti; siyasi birliğini geç tamamlayan Almanya’nın sömürge arayışı; devletlerin İttifak ve İtilaf bloklarına ayrılması; Balkanlar’da Rusya ile Avusturya-Macaristan arasındaki çatışma. Savaşı başlatan olay: Avusturya-Macaristan veliahdı Franz Ferdinand’ın 28 Haziran 1914’te Saraybosna’da bir Sırp milliyetçisi tarafından öldürülmesi.
Puanlama: Her doğru neden 7 puan, başlatan olay 6 puan.
Soru 620 puanİTA.8.2.2
Osmanlı Devleti Birinci Dünya Savaşı’nda Kafkas, Kanal, Irak, Çanakkale, Suriye-Filistin ve Hicaz-Yemen cephelerinde savaştı; ayrıca müttefiklerine yardım için Galiçya, Romanya ve Makedonya’ya asker gönderdi.
Osmanlı Devleti’nin çok sayıda cephede savaşmasının ülkeye iki olumsuz etkisini yazınız. Çanakkale zaferinin Türk milletine kazandırdığı bir manevi değeri belirtiniz.
Cevabı göster
Beklenen cevap: Olumsuz etkiler: çok büyük insan kaybı yaşandı, yetişmiş genç nüfus azaldı; ekonomi çöktü; ordu yıprandı ve savaşın sonunda büyük toprak kayıpları yaşandı. Manevi değer: millî bilinç ve kendine güven arttı; Türk milletinin kahramanlığı bütün dünyaya gösterildi; Mustafa Kemal’in tanınmasıyla Millî Mücadele’nin lideri ortaya çıktı.
Puanlama: Her olumsuz etki 7 puan, manevi değer 6 puan.
Açık uçlu sorularda farklı ama doğru ifadeler de kabul edilir; öğretmeniniz cevabınızı puanlama anahtarıyla değerlendirir.
8. Sınıf İnkılap Tarihi 1. Dönem 1. Yazılı Konuları ve Soru Dağılımı (2026-2027)
Okulunuzdaki zümre öğretmenleri aşağıdaki yedi senaryodan (S1–S7) birini seçer; yazılı, seçilen senaryodaki soru sayılarına göre hazırlanır. Hangi senaryonun seçildiğini öğretmeninize sorabilirsiniz.
Senaryo 1: toplam 6 soru
- Avrupa’daki gelişmelerin yansımaları bağlamında Osmanlı Devleti’nin yirminci yüzyılın başlarındaki siyasi ve sosyal durumunu kavrar.İTA.8.1.11 soru
- Mustafa Kemal’in çocukluk ve öğrenim hayatından hareketle onun kişilik özelliklerinin oluşumu hakkında çıkarımlarda bulunur.İTA.8.1.21 soru
- Gençlik döneminde Mustafa Kemal’in fikir hayatını etkileyen önemli kişileri ve olayları kavrar.İTA.8.1.31 soru
- Mustafa Kemal’in askerlik hayatı ile ilgili olayları ve olguları onun kişilik özellikleri ile ilişkilendirir.İTA.8.1.41 soru
- Birinci Dünya Savaşı’nın sebeplerini ve savaşın başlamasına yol açan gelişmeleri kavrar.İTA.8.2.11 soru
- Birinci Dünya Savaşı’nda Osmanlı Devleti’nin durumu hakkında çıkarımlarda bulunur.İTA.8.2.21 soru
Senaryo 2: toplam 7 soru
- Avrupa’daki gelişmelerin yansımaları bağlamında Osmanlı Devleti’nin yirminci yüzyılın başlarındaki siyasi ve sosyal durumunu kavrar.İTA.8.1.11 soru
- Mustafa Kemal’in çocukluk ve öğrenim hayatından hareketle onun kişilik özelliklerinin oluşumu hakkında çıkarımlarda bulunur.İTA.8.1.21 soru
- Gençlik döneminde Mustafa Kemal’in fikir hayatını etkileyen önemli kişileri ve olayları kavrar.İTA.8.1.31 soru
- Mustafa Kemal’in askerlik hayatı ile ilgili olayları ve olguları onun kişilik özellikleri ile ilişkilendirir.İTA.8.1.41 soru
- Birinci Dünya Savaşı’nın sebeplerini ve savaşın başlamasına yol açan gelişmeleri kavrar.İTA.8.2.11 soru
- Birinci Dünya Savaşı’nda Osmanlı Devleti’nin durumu hakkında çıkarımlarda bulunur.İTA.8.2.21 soru
- Mondros Ateşkes Antlaşması’nın imzalanması ve uygulanması karşısında Osmanlı yönetiminin, Mustafa Kemal’in ve halkın tutumunu analiz eder.İTA.8.2.31 soru
Senaryo 3: toplam 8 soru
- Avrupa’daki gelişmelerin yansımaları bağlamında Osmanlı Devleti’nin yirminci yüzyılın başlarındaki siyasi ve sosyal durumunu kavrar.İTA.8.1.11 soru
- Mustafa Kemal’in çocukluk ve öğrenim hayatından hareketle onun kişilik özelliklerinin oluşumu hakkında çıkarımlarda bulunur.İTA.8.1.21 soru
- Gençlik döneminde Mustafa Kemal’in fikir hayatını etkileyen önemli kişileri ve olayları kavrar.İTA.8.1.31 soru
- Mustafa Kemal’in askerlik hayatı ile ilgili olayları ve olguları onun kişilik özellikleri ile ilişkilendirir.İTA.8.1.41 soru
- Birinci Dünya Savaşı’nın sebeplerini ve savaşın başlamasına yol açan gelişmeleri kavrar.İTA.8.2.12 soru
- Birinci Dünya Savaşı’nda Osmanlı Devleti’nin durumu hakkında çıkarımlarda bulunur.İTA.8.2.21 soru
- Mondros Ateşkes Antlaşması’nın imzalanması ve uygulanması karşısında Osmanlı yönetiminin, Mustafa Kemal’in ve halkın tutumunu analiz eder.İTA.8.2.31 soru
Senaryo 4: toplam 6 soru
- Mustafa Kemal’in çocukluk ve öğrenim hayatından hareketle onun kişilik özelliklerinin oluşumu hakkında çıkarımlarda bulunur.İTA.8.1.21 soru
- Gençlik döneminde Mustafa Kemal’in fikir hayatını etkileyen önemli kişileri ve olayları kavrar.İTA.8.1.31 soru
- Mustafa Kemal’in askerlik hayatı ile ilgili olayları ve olguları onun kişilik özellikleri ile ilişkilendirir.İTA.8.1.41 soru
- Birinci Dünya Savaşı’nın sebeplerini ve savaşın başlamasına yol açan gelişmeleri kavrar.İTA.8.2.11 soru
- Birinci Dünya Savaşı’nda Osmanlı Devleti’nin durumu hakkında çıkarımlarda bulunur.İTA.8.2.22 soru
Senaryo 5: toplam 7 soru
- Avrupa’daki gelişmelerin yansımaları bağlamında Osmanlı Devleti’nin yirminci yüzyılın başlarındaki siyasi ve sosyal durumunu kavrar.İTA.8.1.11 soru
- Mustafa Kemal’in çocukluk ve öğrenim hayatından hareketle onun kişilik özelliklerinin oluşumu hakkında çıkarımlarda bulunur.İTA.8.1.21 soru
- Gençlik döneminde Mustafa Kemal’in fikir hayatını etkileyen önemli kişileri ve olayları kavrar.İTA.8.1.31 soru
- Mustafa Kemal’in askerlik hayatı ile ilgili olayları ve olguları onun kişilik özellikleri ile ilişkilendirir.İTA.8.1.42 soru
- Birinci Dünya Savaşı’nın sebeplerini ve savaşın başlamasına yol açan gelişmeleri kavrar.İTA.8.2.12 soru
Senaryo 6: toplam 8 soru
- Avrupa’daki gelişmelerin yansımaları bağlamında Osmanlı Devleti’nin yirminci yüzyılın başlarındaki siyasi ve sosyal durumunu kavrar.İTA.8.1.11 soru
- Mustafa Kemal’in çocukluk ve öğrenim hayatından hareketle onun kişilik özelliklerinin oluşumu hakkında çıkarımlarda bulunur.İTA.8.1.21 soru
- Gençlik döneminde Mustafa Kemal’in fikir hayatını etkileyen önemli kişileri ve olayları kavrar.İTA.8.1.31 soru
- Mustafa Kemal’in askerlik hayatı ile ilgili olayları ve olguları onun kişilik özellikleri ile ilişkilendirir.İTA.8.1.41 soru
- Birinci Dünya Savaşı’nın sebeplerini ve savaşın başlamasına yol açan gelişmeleri kavrar.İTA.8.2.11 soru
- Birinci Dünya Savaşı’nda Osmanlı Devleti’nin durumu hakkında çıkarımlarda bulunur.İTA.8.2.22 soru
- Mondros Ateşkes Antlaşması’nın imzalanması ve uygulanması karşısında Osmanlı yönetiminin, Mustafa Kemal’in ve halkın tutumunu analiz eder.İTA.8.2.31 soru
Senaryo 7: toplam 8 soru
- Mustafa Kemal’in çocukluk ve öğrenim hayatından hareketle onun kişilik özelliklerinin oluşumu hakkında çıkarımlarda bulunur.İTA.8.1.22 soru
- Gençlik döneminde Mustafa Kemal’in fikir hayatını etkileyen önemli kişileri ve olayları kavrar.İTA.8.1.32 soru
- Mustafa Kemal’in askerlik hayatı ile ilgili olayları ve olguları onun kişilik özellikleri ile ilişkilendirir.İTA.8.1.42 soru
- Birinci Dünya Savaşı’nın sebeplerini ve savaşın başlamasına yol açan gelişmeleri kavrar.İTA.8.2.12 soru
Tam tabloyu göster (tüm senaryolar)
| Kazanım | S1 | S2 | S3 | S4 | S5 | S6 | S7 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Avrupa’daki gelişmelerin yansımaları bağlamında Osmanlı Devleti’nin yirminci yüzyılın başlarındaki siyasi ve sosyal durumunu kavrar. İTA.8.1.1 | 1 | 1 | 1 | – | 1 | 1 | – |
| Mustafa Kemal’in çocukluk ve öğrenim hayatından hareketle onun kişilik özelliklerinin oluşumu hakkında çıkarımlarda bulunur. İTA.8.1.2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 |
| Gençlik döneminde Mustafa Kemal’in fikir hayatını etkileyen önemli kişileri ve olayları kavrar. İTA.8.1.3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 |
| Mustafa Kemal’in askerlik hayatı ile ilgili olayları ve olguları onun kişilik özellikleri ile ilişkilendirir. İTA.8.1.4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 |
| Birinci Dünya Savaşı’nın sebeplerini ve savaşın başlamasına yol açan gelişmeleri kavrar. İTA.8.2.1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 |
| Birinci Dünya Savaşı’nda Osmanlı Devleti’nin durumu hakkında çıkarımlarda bulunur. İTA.8.2.2 | 1 | 1 | 1 | 2 | – | 2 | – |
| Mondros Ateşkes Antlaşması’nın imzalanması ve uygulanması karşısında Osmanlı yönetiminin, Mustafa Kemal’in ve halkın tutumunu analiz eder. İTA.8.2.3 | – | 1 | 1 | – | – | 1 | – |
| Toplam soru | 6 | 7 | 8 | 6 | 7 | 8 | 8 |
Kaynak: MEB, 2026-2027 8. Sınıf T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Dersi 1. Dönem Ortak Yazılı Sınavlar Konu Soru Dağılım Tablosu.
Konu Özeti: Yazılıdan Önce Bilmeniz Gerekenler
20. yüzyıl başlarında OsmanlıİTA.8.1.1
Fransız İhtilali’nin yaydığı milliyetçilik fikri çok uluslu Osmanlı’da ayrılıkçı isyanlara yol açtı; Sanayi İnkılabı’yla Avrupa’nın ucuz malları yerli üretimi geriletti. Devleti kurtarmak için Osmanlıcılık, İslamcılık, Batıcılık ve Türkçülük fikirleri ortaya çıktı.
Konuyu oku: Osmanlı Fikir Akımları
Çocukluk ve öğrenim hayatıİTA.8.1.2
Mustafa 1881’de Selanik’te doğdu; annesi Zübeyde Hanım, babası Ali Rıza Efendi’dir. Mahalle mektebinden sonra Şemsi Efendi Okulu’na geçti, askerî rüştiyenin sınavına ailesine haber vermeden girdi. Selanik Askerî Rüştiyesi, Manastır Askerî İdadisi, Harbiye ve Harp Akademisi’nde okudu.
Konuyu oku: Atatürk’ün Hayatı
Fikir hayatını etkileyenlerİTA.8.1.3
Selanik’in çok kültürlü yapısı, Manastır’da Ömer Naci aracılığıyla tanıdığı Namık Kemal’in vatan ve hürriyet fikirleri, Fransız İhtilali’nin düşünceleri, Tevfik Fikret ve Ziya Gökalp’in eserleri.
Askerlik hayatıİTA.8.1.4
Trablusgarp’ta (1911) gönüllü olarak savaştı ve yerel halkı örgütledi (Tobruk ve Derne), Balkan Savaşları’nda Gelibolu ve Bolayır’da görev yaptı, Çanakkale’de (1915) Arıburnu ve Anafartalar’da başarı kazandı; ardından Kafkas ve Suriye cephelerinde bulundu.
Konuyu oku: Trablusgarp Savaşı · Çanakkale Cephesi
Birinci Dünya SavaşıİTA.8.2.1, 8.2.2
Ham madde ve pazar rekabeti, Almanya’nın sömürge arayışı ve bloklaşma (İttifak ve İtilaf) savaşı hazırladı; Avusturya-Macaristan veliahdının Saraybosna’da öldürülmesi (28 Haziran 1914) savaşı başlattı. Osmanlı İttifak Devletleri yanında Kafkas, Kanal, Irak, Çanakkale, Suriye-Filistin, Hicaz-Yemen ve Avrupa’daki yardım cephelerinde savaştı.
Konuyu oku: I. Dünya Savaşı’nın Nedenleri · Sonuçları
Sıkça Sorulan Sorular
8. Sınıf İnkılap Tarihi 1. dönem 1. yazılı ne zaman?
Tarihini okul yönetimi belirler. 1. yazılılar genellikle Kasım ayında yapılır.
Yazılıda kaç soru çıkacak?
Seçilen senaryoya göre 6 ile 8 arasında soru sorulur. Hangi kazanımdan kaç soru çıkacağı yukarıdaki tabloda yazar.
LGS’ye hazırlanırken bu sorular işe yarar mı?
Evet. Yazılı soruları konuyu kavramayı ölçer; LGS ise çoktan seçmelidir. Konuyu bu sorularla öğrenip LGS tarzı sorularla pekiştirebilirsiniz: 2024 LGS İnkılap Tarihi soruları.
Diğer yazılı nerede?
8. Sınıf İnkılap Tarihi 1. Dönem 2. Yazılı sayfasında aynı formatta örnek yazılı ve cevap anahtarı var.
Arşiv: Önceki Yılların 8. Sınıf İnkılap Tarihi 1. Dönem 1. Yazılı Soruları
Aşağıdaki sorular önceki yıllarda kullanılan sınav biçimine göre hazırlanmıştı. Tekrar için kullanabilirsiniz; 2026-2027 yazılısının kapsamı yukarıdaki tablodadır.
Eski soruları ve cevaplarını göster
8. Sınıf İnkılap Tarihi Dersi 1. Dönem 1. Yazılı Soruları önceki yıllarda kullanılan sınav biçimine göre özgün olarak hazırlanmıştı. Öğrenci ve öğretmen arkadaşlarımızın faydalanması dışında herhangi bir sitede kullanılması kesinlikle yasaktır.
8. Sınıf İnkılap Tarihi Dersi 1. Dönem 1. Yazılı Cevapları sayfanın sonunda, “Cevapları göster” kutusunda yer almaktadır.
8. Sınıf İnkılap Tarihi Dersi 1. Dönem 1. Yazılı Soruları PDF olarak sayfa altındaki butondan indirilebilir.
8. Sınıf İnkılap Tarihi Dersi 1. Dönem 1. Yazılı Soruları
| 8.SINIF T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK 1.DÖNEM 1. YAZILI SORULARI AD-SOYAD: ÖĞRENCİ NO: SINIF: |
- AŞAĞIDAKİ BOŞLUKLARA UYGUN KELİMELERİ YAZINIZ. (10X3 = 30 PUAN) (Mobilde tabloyu yana kaydırın.)
| TANZİMAT FERMANI | AYDINLANMA ÇAĞI | TRABLUSGARP SAVAŞI | ŞAM | KANUN-İ ESASİ |
| SELANİK | SKOLASTİK DÜŞÜNCE | HAM MADDE VE PAZAR | FRANSIZ İHTİLALİ | ROMANYA |
- Orta Çağ Avrupası’nda kilise egemenliğinde olan düşünce sistemine ………………………………..denir.
- Osmanlı Devleti’nde ilk defa padişahın üzerinde bir güç………………………………….ile kabul edilmiştir.
- Mustafa Kemal’in ilk görev yeri……………………….dır.
- Sanayi İnkılabıyla birlikte…………………………………………….ihtiyacı artmıştır.
- 1789 yılında yayınlanan……………………………………….ile Milliyetçilik akımı dünyaya yayılmıştır.
- 18.yüzyılda aklın ve bilimin ön planda olduğu çağa………………………………………denir.
- Osmanlı Devleti Kuzey Afrika’daki son toprak parçasını………………………………………..ile kaybetmiştir.
- Osmanlı Devleti’nin ilk Anayasası olan……………………………………..1876 yılında ilan edilmiştir.
- Mustafa Kemal’in doğum yeri……………………………….tir.
- 1.Balkan Savaşı’na katılmayıp 2.Balkan Savaşı’na katılan devlet………………………………..dır.
- AŞAĞIDAKİ CÜMLELER DOĞRU İSE (D) YANLIŞ İSE (Y) YAZINIZ. (5X3=15 PUAN)
- 31 Mart isyanının merkezi İstanbul’dur. ( )
- 1. Dünya Savaşı’nda taraf değiştiren devlet İtalya’dır. ( )
- Osmanlı Devleti’ne ilk isyan eden millet Sırplardır. ( )
- Türkçülük akımının savunucuları arasında Namık Kemal ve Şinasi vardır. ( )
- Osmanlı Devleti ilk dış borcu Rusya’dan almıştır. ( )
- AŞAĞIDAKİ CÜMLELERDEN UYGUN OLANLARI PARANTEZ İÇİNE NUMARALARI KULLANARAK EŞLEŞTİRİNİZ. (6X5=30 PUAN)
- Anayasaya bağlı olan yönetim şeklidir Genel Borçlar İdaresi ( )
- Duyun-u Umumiye Osmanlıcılık ( )
- Genç Osmanlıların diğer adı Meşrutiyet ( )
- Namık Kemal’in savunduğu fikir akımı 93 Harbi ( )
- Şam’da kurulan gizli cemiyetin adı Jön Türkler ( )
- 1877-1878 Osmanlı-Rus Savaşı’nın diğer adı Vatan ve Hürriyet ( )
- AŞAGIDAKİ ÇOKTAN SEÇMELİ SORULARI YANITLAYINIZ. (5X5=25 PUAN)
S1) Osmanlı Devleti sınırları içerisinde yaşayan tüm milletler din,dil,ırk ayrımı gözetmeksizin tüm halkı Osmanlı milleti adı altında bir araya getirilerek devletin dağılması engellenmeye çalışılmıştır.
Yukarıdaki parçada anlatılmak istenen düşünce akımı aşağıdakilerden hangisidir?
A) Batıcılık B) Osmanlıcılık C) Türkçülük D) İslamcılık
S2) Mustafa Kemal Paşa 1911-1912 yılları arasında yaşanan Trablusgarp Savaşı’na gönüllü olarak katılmış ve buradaki halkı İtalyanlara karşı örgütlemiştir.
Yukarıdaki parçaya bakıldığı zaman Mustafa Kemal’in hangi kişisel özelliği ön plana çıkmıştır.
A) Vatanseverlik B) Dürüstlük C) Çalışkanlık D) Açık sözlülük
S3) Mondros Ateşkes Antlaşması’nın 7. Maddesinde: “İtilaf Devletleri güvenliklerini tehdit edecek bir durumun ortaya çıkması halinde herhangi bir stratejik noktayı işgal etme hakkına sahip olacaktır.” denilmiştir.
Yukarıdaki parçaya göre İtilaf Devletlerinin amacı ne olabilir?
A) Osmanlı Devleti’ni desteklemek
B) Osmanlı Devleti’ne savaş ilan etmek
C) Devletlerarası sorunları çözmek
D) Osmanlı Devleti’ni işgal etmek
S4) Sivas Kongresi’nde alınan bir kararla tüm cemiyetler Anadolu ve Rumeli Müdafaa-i Hukuk Cemiyeti adı altında toplanmasının nedeni aşağıdakilerden hangisidir?
A) Cemiyetler arası kavgaları engellemek
B) Etkili çalışma yapamamak
C) Milli direnişi tek bir çatı altında toplamak
D) Zararlı cemiyetleri yok etmek
S5) Mondros Ateşkes Antlaşması’ndan sonra Anadolu’da bağımsızlığı sağlamak amacıyla halk tarafından bölgesel olarak kurulan milli güç aşağıdakilerden hangisidir?
A) Kuva-yı Milliye
B) Düzenli Ordu
C) Hürriyet ve İtilaf Fırkası
D) Milli Kongre Cemiyeti
8. Sınıf İnkılap Tarihi Dersi 1. Dönem 1. Yazılı Cevapları
Cevapları göster
- AŞAĞIDAKİ BOŞLUKLARA UYGUN KELİMELERİ YAZINIZ. (10X3 = 30 PUAN) (Mobilde tabloyu yana kaydırın.)
| TANZİMAT FERMANI | AYDINLANMA ÇAĞI | TRABLUSGARP SAVAŞI | ŞAM | KANUN-İ ESASİ |
| SELANİK | SKOLASTİK DÜŞÜNCE | HAM MADDE VE PAZAR | FRANSIZ İHTİLALİ | ROMANYA |
- Orta Çağ Avrupası’nda kilise egemenliğinde olan düşünce sistemine SKOLASTİK DÜŞÜNCE denir.
- Osmanlı Devleti’nde ilk defa padişahın üzerinde bir güç TANZİMAT FERMANI ile kabul edilmiştir.
- Mustafa Kemal’in ilk görev yeri ŞAM dır.
- Sanayi İnkılabıyla birlikte HAM MADDE VE PAZAR ihtiyacı artmıştır.
- 1789 yılında yayınlanan FRANSIZ İHTİLALİ ile Milliyetçilik akımı dünyaya yayılmıştır.
- 18.yüzyılda aklın ve bilimin ön planda olduğu çağa AYDINLANMA ÇAĞI denir.
- Osmanlı Devleti Kuzey Afrika’daki son toprak parçasını TRABLUSGARP SAVAŞI ile kaybetmiştir.
- Osmanlı Devleti’nin ilk Anayasası olan KANUN-İ ESASİ 1876 yılında ilan edilmiştir.
- Mustafa Kemal’in doğum yeri SELANİK tir.
- 1.Balkan Savaşı’na katılmayıp 2.Balkan Savaşı’na katılan devlet ROMANYA dır.
- AŞAĞIDAKİ CÜMLELER DOĞRU İSE ( D ) YANLIŞ İSE ( Y ) YAZINIZ. (5X3=15 PUAN)
- 31 Mart isyanının merkezi İstanbul’dur. ( D )
- 1. Dünya Savaşı’nda taraf değiştiren devlet İtalya’dır. ( D )
- Osmanlı Devleti’ne ilk isyan eden millet Sırplardır. ( D )
- Türkçülük akımının savunucuları arasında Namık Kemal ve Şinasi vardır. ( Y )
- Osmanlı Devleti ilk dış borcu Rusya’dan almıştır. ( Y )
- AŞAĞIDAKİ CÜMLELERDEN UYGUN OLANLARI PARANTEZ İÇİNE NUMARALARI KULLANARAK EŞLEŞTİRİNİZ. (6X5=30 PUAN)
- Anayasaya bağlı olan yönetim şeklidir Genel Borçlar İdaresi ( 2 )
- Duyun-u Umumiye Osmanlıcılık ( 4 )
- Genç Osmanlıların diğer adı Meşrutiyet ( 1 )
- Namık Kemal’in savunduğu fikir akımı 93 Harbi ( 6 )
- Şam’da kurulan gizli cemiyetin adı Jön Türkler ( 3 )
- 1877-1878 Osmanlı-Rus Savaşı’nın diğer adı Vatan ve Hürriyet ( 5 )
- AŞAGIDAKİ ÇOKTAN SEÇMELİ SORULARI YANITLAYINIZ. ( 5X5=25 PUAN )
S1) Osmanlı Devleti sınırları içerisinde yaşayan tüm milletler din, dil, ırk ayrımı gözetmeksizin tüm halkı Osmanlı milleti adı altında bir araya getirilerek devletin dağılması engellenmeye çalışılmıştır.
Yukarıdaki parçada anlatılmak istenen düşünce akımı aşağıdakilerden hangisidir?
A ) Batıcılık B) Osmanlıcılık C) Türkçülük D) İslamcılık
S2) Mustafa Kemal Paşa 1911-1912 yılları arasında yaşanan Trablusgarp Savaşı’na gönüllü olarak katılmış ve buradaki halkı İtalyanlara karşı örgütlemiştir.
Yukarıdaki parçaya bakıldığı zaman Mustafa Kemal’in hangi kişisel özelliği ön plana çıkmıştır.
A) Vatanseverlik B) Dürüstlük C) Çalışkanlık D) Açık sözlülük
S3) Mondros Ateşkes Antlaşması’nın 7. Maddesinde: “İtilaf Devletleri güvenliklerini tehdit edecek bir durumun ortaya çıkması halinde herhangi bir stratejik noktayı işgal etme hakkına sahip olacaktır” denilmiştir.
Yukarıdaki parçaya göre İtilaf Devletlerinin amacı ne olabilir?
A) Osmanlı Devleti’ni desteklemek
B) Osmanlı Devleti’ne savaş ilan etmek
C) Devletlerarası sorunları çözmek
D) Osmanlı Devleti’ni işgal etmek
S4) Sivas Kongresi’nde alınan bir kararla tüm cemiyetler Anadolu ve Rumeli Müdafaa-i Hukuk Cemiyeti adı altında toplanmasının nedeni aşağıdakilerden hangisidir?
A) Cemiyetler arası kavgaları engellemek
B) Etkili çalışma yapamamak
C) Milli direnişi tek bir çatı altında toplamak
D) Zararlı cemiyetleri yok etmek
S5) Mondros Ateşkes Antlaşması’ndan sonra Anadolu’da bağımsızlığı sağlamak amacıyla halk tarafından bölgesel olarak kurulan milli güç aşağıdakilerden hangisidir?
A) Kuva-yı Milliye
B) Düzenli Ordu
C) Hürriyet ve İtilaf Fırkası
D) Milli Kongre Cemiyeti
){kind=link}