Ders Kitabı Cevapları

11. Sınıf Tarih Ders Kitabı Sayfa 62-69 Cevapları

1.3 konusunun girişinde depremlerin toplumsal hafızaya etkisi ve tarihteki büyük depremlerden sonra alınan önlemler, ardından 1755 Lizbon Depremi’nin idari etkileri işleniyor. Sorular deprem bilincini ve Bakan Pombal’a verilen yetkinin sonuçlarını soruyor.

MEB 11. Sınıf Tarih (Maarif Modeli, 2026-2027)· 1. Ünite: Değişen Dünyada Osmanlı (1683-1789)· Sayfa 62-69· 5 soru· Ders kitabı (MEB PDF)

Sayfaya git:Sayfa 62Sayfa 64Sayfa 69

11. Sınıf Tarih Ders Kitabı Sayfa 62 Cevapları

Düşünelim 1Başlarkens. 62

Türkiye Cumhuriyeti tarihindeki büyük depremleri kronolojik olarak listele.

Cevabı göster

Örnek liste: 1939 Erzincan, 1942 Niksar-Erbaa, 1943 Tosya-Ladik, 1944 Bolu-Gerede, 1966 Varto (Muş), 1970 Gediz (Kütahya), 1975 Lice (Diyarbakır), 1976 Çaldıran (Van), 1983 Erzurum-Kars, 1992 Erzincan, 1995 Dinar (Afyonkarahisar), 1998 Adana-Ceyhan, 17 Ağustos 1999 Gölcük (Marmara), 12 Kasım 1999 Düzce, 2003 Bingöl, 2011 Van, 2020 Elazığ, 2020 İzmir ve 6 Şubat 2023 Kahramanmaraş merkezli depremler. En çok can kaybına yol açan 1939 Erzincan, 1999 Marmara ve 2023 Kahramanmaraş depremlerini listende mutlaka bulundurmalısın.

📖 Konuyu ayrıntılı oku: Bir Gönüllünün Gözünden 6 Şubat

Düşünelim 2Başlarkens. 62

Büyük depremler toplumun ortak belleğinde nasıl iz bırakır ve bu bellek günlük hayata nasıl yansır? Açıkla.

Cevabı göster

Örnek cevap: Büyük depremler yaşayanların zihninde derin izler bırakır ve kuşaktan kuşağa anlatılarak toplumsal hafızaya yerleşir. Bu hafıza bir yandan acıyı ve korkuyu canlı tutar, bir yandan da dayanışma ve birlik bilincini güçlendirir. Sosyal yaşama yansımaları deprem yönetmeliklerinin sıkılaştırılması, tatbikatlar, AFAD gibi kurumlar, zorunlu deprem sigortası, kentsel dönüşüm, anma törenleri, ağıtlar, türküler ve edebî eserler şeklinde görülür. Depremi unutan toplum hazırlıksız kalır; hafızasını canlı tutan toplum ise önlemlerini daha bilinçli alır.

📖 Konuyu ayrıntılı oku: İstanbul Tarihinde İz Bırakan Büyük Depremler

Keşfedelim 2Başlarkens. 62

XVIII. yüzyılda yaşasaydın deprem sırasında nasıl davranırdın? Açıkla.

Cevabı göster

Örnek cevap: O dönemde deprem bilgisi ve uyarı sistemi olmadığı için büyük olasılıkla ilk sarsıntıda panikle dışarı kaçmaya çalışırdım. Bugünkü bilgimle hareket etseydim sarsıntı sürerken sağlam bir eşyanın yanında çök-kapan-tutun hareketini yapar, merdivenlerden ve yıkılabilecek duvarlardan uzak dururdum. Sarsıntı bitince ahşap evlerde devrilen mangal ve kandillerin yangın çıkarabileceğini düşünerek ateşi söndürür, meydanlar ya da cami avluları gibi açık alanlara giderdim. Deniz kıyısında olsaydım, Lizbon’da olduğu gibi dev dalga tehlikesine karşı yüksek yerlere çıkardım.

📖 Konuyu ayrıntılı oku: İstanbul Tarihinde İz Bırakan Büyük Depremler

11. Sınıf Tarih Ders Kitabı Sayfa 64 Cevapları

Benzer-Farklı YönlerEtkinliks. 64

Shaanxi, 1894 İstanbul, 1939 Erzincan ve 1960 Şili depremlerinden sonra alınan önlemlerin benzer ve farklı yönlerini yaz; günümüzde yapılan farklı çalışmaları açıkla.

Cevabı göster

Benzer yönler: Her depremden sonra yaralılara ve evsiz kalanlara yardım edildi, yeni binalarda daha dayanıklı malzeme ve yöntemler arandı (Çin’de bambu ve ahşap, İstanbul’da şarta bağlanan ahşap bina ruhsatları, Şili’de sismik tasarım kodu). Depremin nedenlerini anlamak için de incelemeler yapıldı. Farklı yönler: 1894’te padişahın emriyle yabancı uzmanlardan rapor alındı ve rasathane modern aletlerle donatıldı; Erzincan’da şehir başka bir yere taşındı, vergi borcu silme, maaş avansı ve bedelsiz arsa gibi yasal düzenlemeler yapıldı; Şili’de ulusal bir strateji hazırlanıp binalar temelleri üzerinde salınacak şekilde tasarlandı. Günümüzde ise deprem yönetmelikleri, zemin etütleri, sismik izolatörler, kentsel dönüşüm, zorunlu deprem sigortası, AFAD afet planları, deprem izleme ve erken uyarı sistemleri, fay haritaları ve okul tatbikatları gibi çalışmalar yapılmaktadır.

📖 Konuyu ayrıntılı oku: İstanbul Tarihinde İz Bırakan Büyük Depremler

11. Sınıf Tarih Ders Kitabı Sayfa 69 Cevapları

Kaynak A-DKaynak sorusus. 69

Depremden sonra kralın bütün yetkiyi Bakan Pombal’a vermesi yeniden yapılanmayı nasıl etkilemiş olabilir? Gerekçelendir.

Cevabı göster

Örnek cevap: Tam yetki, kararların hızla alınıp uygulanmasını sağladı. Pombal bölge liderleri atadı, asayiş için sert önlemler aldı, askerî ve sivil güçleri birlikte çalıştırdı. Kilise ve zenginlerin itirazlarını dikkate almadan imar planlarını uyguladı, plana uymayan inşaatları durdurdu, kiraları denetim altına aldı. Bu sayede Lizbon geniş caddeli, dik açılı sokaklı ve gaiola adı verilen depreme dayanıklı yapılarla planlı bir şehre dönüştü; yönetim merkezîleşti ve kraliyet otoritesi güçlendi. Öte yandan bu kadar gücün tek kişide toplanması bazı kesimlerin haklarının göz ardı edilmesine ve otoriter bir yönetime de kapı aralayabilirdi.

Sıkça Sorulan Sorular

1755 Lizbon Depremi neden çok büyük yıkıma yol açtı?

Deprem Azizler Günü’nde halk kiliselerdeyken oldu; ardından çıkan yangın ve yaklaşık 45 dakika sonra gelen tsunami can kaybını ve hasarı artırdı.

Lizbon’un yeniden inşasını kim yönetti?

Kral I. José’nin geniş yetkiler verdiği Bakan Pombal yönetti; şehir depreme dayanıklı ve planlı biçimde yeniden kuruldu.

Yazılıya mı hazırlanıyorsun? 11. sınıf tarih yazılı soruları sayfamızda örnek yazılılar ve cevap anahtarı var.

Bu sayfadaki cevaplar öğrencilere yol göstermek için Tarih Vakti tarafından yazılmıştır. Soruların ve kaynak metinlerin tam hâli MEB ders kitabındadır; açık uçlu sorularda kendi cümlelerinle cevap vermen beklenir.

Hazırlayan: Ramazan Yıldırım · Cevaplar Tarih Vakti tarafından yazılmıştır; soruların tam metni için MEB ders kitabına bakınız. · Son güncelleme: Kasım 2026