Ders Kitabı Cevapları

11. Sınıf Tarih Ders Kitabı Sayfa 124-131 Cevapları

Ünite, özgürlük ağacı gravürüyle Fransız İhtilali’ne giriş yapıyor; ardından vatandaşlık kavramı ve bilim devrimi işleniyor. Sorular ihtilalin hangi şartlarda doğduğunu, Kilisenin bilim insanlarına bakışını ve Hobbes ile Locke’un fikirlerini soruyor.

MEB 11. Sınıf Tarih (Maarif Modeli, 2026-2027)· 2. Ünite: Dönüşüm Sürecinde Osmanlı (1789-1908)· Sayfa 124-131· 7 soru· Ders kitabı (MEB PDF)

Sayfaya git:Sayfa 124Sayfa 125Sayfa 130Sayfa 131

11. Sınıf Tarih Ders Kitabı Sayfa 124 Cevapları

Soru 1Başlarkens. 124

Fransız İhtilali’nin hangi ortamda ve hangi şartlar altında patlak verdiğini düşünerek açıklayınız.

Cevabı göster

Örnek cevap: XVIII. yüzyıl sonunda Fransa’da toplum ruhbanlar, soylular ve üçüncü sınıf olarak ayrılmıştı; ayrıcalıklı iki sınıf neredeyse hiç vergi ödemezken yükün tamamı halkın sırtındaydı. Uzun savaşlar, Amerika’daki kolonilere verilen destek ve sarayın lüks harcamaları hazineyi tüketmiş, kuraklık yüzünden ekmek fiyatları iki katına çıkmıştı. Aydınlanma düşünürlerinin eşitlik, özgürlük ve halk egemenliği fikirleri yayılmış, ABD’nin bağımsızlığı da örnek olmuştu. Ekonomik bunalım, sınıf eşitsizliği ve yeni fikirler birleşince 1789’da ihtilal patlak verdi.

📖 Konuyu ayrıntılı oku: Fransız İhtilali (1789): Nedenleri, Gelişimi, Sonuçları ve Osmanlı’ya Etkileri

Soru 2Başlarkens. 124

Devrimcilerin ihtilalden sonra özgürlük fikrini sembollerle anlatmak istemesinin sebepleri neler olabilir?

Cevabı göster

Örnek cevap: Semboller, okuma yazma bilmeyen geniş halk kitlelerine yeni fikirleri kısa yoldan anlatmanın en etkili yoluydu. Özgürlük ağacı, kurdeleler ve bayrak renkleri eski düzenden kopuşu görünür kılıyor, köylülerin artık senyöre bağlı olmadığını ilan ediyordu. Ortak semboller insanları aynı ideal etrafında birleştirip dayanışmayı güçlendirdi. Ayrıca ihtilalin kalıcı olduğunu göstermek ve monarşi taraftarlarına meydan okumak da amaçlanmıştı.

📖 Konuyu ayrıntılı oku: Fransız İhtilali (1789): Nedenleri, Gelişimi, Sonuçları ve Osmanlı’ya Etkileri

Soru 3Başlarkens. 124

Özgürlük ağacı diken devrimcileri gösteren gravürü Fransız İhtilali ile ilişkilendirerek yorumlayınız.

Cevabı göster

Örnek cevap: Gravürde köy halkı bir ağacın etrafında toplanmış, kutlama yapıyor. Ağaç, filizlenip büyüyen yeni bir hayatı, yani eski rejimin baskısından kurtulup yeniden doğan halkı temsil eder. Ağacın mavi, beyaz ve kırmızı kurdelelerle süslenmesi yeni ulusal kimliği, el ele dans eden insanlar ise kardeşlik ve dayanışmayı anlatır. Kısacası gravür, ihtilalin özgürlük, eşitlik ve kardeşlik ilkelerinin köylere kadar ulaştığını gösterir.

📖 Konuyu ayrıntılı oku: Fransız İhtilali (1789): Nedenleri, Gelişimi, Sonuçları ve Osmanlı’ya Etkileri

11. Sınıf Tarih Ders Kitabı Sayfa 125 Cevapları

Soru 1Etkinliks. 125

Antik Yunan, Roma ve günümüzdeki vatandaşlık anlayışlarını karşılaştırıp hangisinin daha etkili olduğunu grup halinde müzakere ediniz.

Cevabı göster

Örnek cevap: Antik Yunan’da yalnızca şehir devletinde yaşayan özgür ve reşit erkekler vatandaş sayılıyor; kadınlar, köleler ve yabancılar dışarıda kalıyordu. Roma’da vatandaşlık doğum ve ikametle bağlantılıydı ama haklar kişinin statüsüne göre değişiyordu. Günümüzde vatandaşlık, devletle birey arasında herkese eşit hak ve ödev yükleyen hukuki bir bağdır; Avrupa Birliği gibi uluslarüstü örnekleri de vardır. Bu nedenle kapsayıcı ve eşitlikçi olan günümüz anlayışı daha etkilidir. Müzakerede etkin vatandaşlığın seçimlere katılmak, yasalara uymak, vergisini ödemek ve toplumun sorunlarına duyarlı olmak olduğu; vatandaşlık bağının özgürlüğü kısıtlamadığı, aksine hakları güvenceye aldığı savunulabilir.

11. Sınıf Tarih Ders Kitabı Sayfa 130 Cevapları

Soru 1Kaynak sorusus. 130

Katolik Kilisesi, Copernicus ve Galilei’nin bilimsel çalışmalarını neden yakından takip etmiş olabilir?

Cevabı göster

Örnek cevap: Kilise, Dünya’nın evrenin merkezinde olduğunu söyleyen jeosentrik görüşü Hristiyan inancına uygun bulmuş ve bunu kendi otoritesinin dayanaklarından biri yapmıştı. Copernicus ve Galilei’nin Güneş merkezli evren anlayışı bu kabulü çürütüyordu. İnsanlar Kilisenin bu konuda yanıldığını görürse diğer öğretilerini de sorgulayabilirdi. Bu yüzden Kilise yeni bulguları kendi gücüne yönelik bir tehdit olarak gördü; Galilei’yi önce uyardı, sonra engizisyonda yargılatıp ev hapsine mahkûm etti.

📖 Konuyu ayrıntılı oku: Galileo

Soru 2Kaynak sorusus. 130

Bilim devrimine dair iki bilgi görselindeki olaylardan size göre en önemlisi hangisidir? Gerekçesiyle açıklayınız.

Cevabı göster

Örnek cevap: Bana göre en önemli gelişme, Newton’ın 1687’de yer çekimi yasasını ortaya koymasıdır. Bu yasa, gezegenlerin hareketinden bir cismin yere düşmesine kadar pek çok olayı tek bir ilkeyle açıkladı. Copernicus, Kepler ve Galilei’nin çalışmalarını matematiksel bir bütünlüğe kavuşturdu ve evrenin akılla anlaşılabilir yasalarla işlediği düşüncesini güçlendirdi. Bu güven aydınlanma çağının doğmasına zemin hazırladı. Copernicus’un Güneş merkezli teorisini seçen biri de ilk büyük kırılmayı başlattığı için haklı bir gerekçe sunabilir.

📖 Konuyu ayrıntılı oku: Isaac Newton

11. Sınıf Tarih Ders Kitabı Sayfa 131 Cevapları

Soru 1Etkinliks. 131

Hobbes ve Locke’un insan doğası ve yönetim hakkındaki görüşlerini karşılaştırarak benzerlik ve farklılıkları tabloya yazınız.

Cevabı göster

Benzerlikler: İkisi de İngiliz düşünürdür ve toplum düzeninin bir sözleşmeye dayandığını savunur. İkisine göre de yönetimin görevi insanlara güvenli bir yaşam sağlamaktır. Farklılıklar: Hobbes insanı doğuştan bencil ve kötü görür; Locke ise insanı akıl sahibi ve kendini yönetebilecek bir varlık olarak görür. Hobbes mutlak monarşiyi ve hükümdara tam itaati savunur; Locke ise yaşam, özgürlük ve mülkiyet haklarını koruyan, halkın rızasına dayanan yönetimi savunur. Locke’a göre bu hakları korumayan hükûmet devrilebilir, Hobbes’ta böyle bir hak yoktur.

📖 Konuyu ayrıntılı oku: Aydınlanma Çağı: Düşünürleri, Fikirleri, Sonuçları ve Osmanlı

Sıkça Sorulan Sorular

11. sınıf tarih kitabının 2. ünitesi hangi konuyla başlıyor?

2. ünite “Dönüşüm Sürecinde Osmanlı (1789-1908)” adını taşır ve Fransız İhtilali’nin devlet ve toplum hayatına etkileriyle başlar. İhtilale giden yolu anlatmak için önce bilim devrimi ve aydınlanma düşüncesi işlenir.

Hobbes ile Locke arasındaki temel fark nedir?

Hobbes insanın doğuştan bencil olduğunu düşünüp mutlak monarşiyi savunur. Locke ise insanların özgür ve eşit doğduğunu, yönetimin halkın rızasına dayanması gerektiğini söyler.

Yazılıya mı hazırlanıyorsun? 11. sınıf tarih yazılı soruları sayfamızda örnek yazılılar ve cevap anahtarı var.

Bu sayfadaki cevaplar öğrencilere yol göstermek için Tarih Vakti tarafından yazılmıştır. Soruların ve kaynak metinlerin tam hâli MEB ders kitabındadır; açık uçlu sorularda kendi cümlelerinle cevap vermen beklenir.

Hazırlayan: Ramazan Yıldırım · Cevaplar Tarih Vakti tarafından yazılmıştır; soruların tam metni için MEB ders kitabına bakınız. · Son güncelleme: Kasım 2026