Bu sayfalarda Türk mimarisinin, müziğinin ve heykel sanatının Türkistan’dan Cumhuriyet’e uzanan yolculuğu anlatılıyor. Sorular, her alandaki değişimin nedenlerini ve sonuçlarını tabloya dökmeni istiyor.
Sayfaya git:Sayfa 266Sayfa 269Sayfa 270Sayfa 273
11. Sınıf Türk Kültür ve Medeniyet Tarihi Ders Kitabı Sayfa 266 Cevapları
Mimari Neden-Sonuç TablosuEtkinliks. 266
Metin, görsel ve kaynaklardan yararlanarak Türklerde mimari alandaki değişimin nedenlerini ve sonuçlarını tabloya yaz.
Cevabı göster
Nedenler: Konargöçer yaşam ve taşınabilir çadır ihtiyacı; ölüm sonrası inancı ve defin geleneği; Uygurların yerleşik hayata geçmesi ve yeni dinlerle tanışması; İslamiyet’in kabulü; Osmanlı’nın son döneminde Batı ile artan ilişkiler; millî kimlik arayışı; Cumhuriyetin çağdaşlaşma ideali ve Ankara’nın başkent olarak kurulması. Sonuçlar: Otağın dairesel planı kubbe ve kümbetlere temel oldu; kurgan ve barklar türbelerin öncüsü oldu; Uygurlar surlu ve planlı şehirler kurdu, kerpiç, tuğla, tonoz ve kubbe kullandı; Karahanlılar ilk türbe ve kervansarayları yaptı; Selçuklular İslam dünyasına yeni yapı tipleri kazandırdı; Osmanlı külliyelerle şehir siluetini belirledi; son dönemde barok ve rokoko etkisi görüldü; I. Ulusal Mimarlık Akımı (Büyük Postane), 1930’ların sade modern yapıları ve II. Ulusal Mimarlık Akımı (Anıtkabir) ortaya çıktı.
📖 Konuyu ayrıntılı oku: Osmanlı Devleti’nde Mimari ve Sanat
11. Sınıf Türk Kültür ve Medeniyet Tarihi Ders Kitabı Sayfa 269 Cevapları
Uygulama 2Etkinliks. 269
Türk müziğine yön veren sanatçılar listesine sence başka kimler eklenmeli? Gerekçeleriyle yaz.
Cevabı göster
Örnek cevap: Buhurizade Mustafa Itri eklenebilir; Osmanlı klasik müziğinin en büyük bestekârlarındandır ve bayramlarda okunan tekbir bestesiyle bugün de yaşamaktadır. Hammamizade İsmail Dede Efendi, klasik Türk müziğinin zirve isimlerinden biridir. Ahmed Adnan Saygun, Türk Beşleri’nden biri olarak çok sesli Türk müziğinin kurucuları arasındadır. Âşık Veysel, saz ve sözüyle halk şiirini milyonlara sevdirmiştir. Münir Nurettin Selçuk ve Zeki Müren, sanat müziğini geniş kitlelere ulaştırmış; Barış Manço ise Anadolu hikâyelerini modern müzikle buluşturmuştur.
📖 Konuyu ayrıntılı oku: Cumhuriyet Dönemi Kültür ve Medeniyet
11. Sınıf Türk Kültür ve Medeniyet Tarihi Ders Kitabı Sayfa 270 Cevapları
Müzik Neden-Sonuç TablosuEtkinliks. 270
Kaynaklardan ve metinden yararlanarak Türklerde müzik alanındaki değişimin nedenlerini ve sonuçlarını tabloya yaz.
Cevabı göster
Nedenler: Eski Türk inancında kamların müziği ibadet ve tedavide kullanması; ordunun ve devlet törenlerinin ihtiyaçları; destanları sözlü aktaran ozan geleneği; İslamiyet’in kabulü ve yeni coğrafyalara göç; farklı kültürlerle etkileşim; Osmanlı’nın sanatı himaye etmesi; Cumhuriyetin çağdaşlaşma ve millî kimlik hedefi. Sonuçlar: Dinî müzik, tuğ takımlarıyla askerî müzik ve kopuzla destan müziği gelişti; Abdülkadir Meragi ile müziğin kuramı ve uygulaması sistemleşti; halk müziği, klasik Türk müziği ve din musikisi ayrımı oluştu; doğu ile batıyı birleştiren özgün bir sentez doğdu; Musiki Muallim Mektebi ve konservatuvarlar açıldı, halk ezgileri derlendi, çok sesli müzik yaygınlaştı; geleneksel müziğin geri planda kalması da tartışma konusu oldu.
📖 Konuyu ayrıntılı oku: İslamiyet Öncesi Türklerde Müzik
11. Sınıf Türk Kültür ve Medeniyet Tarihi Ders Kitabı Sayfa 273 Cevapları
Heykel Neden-Sonuç TablosuEtkinliks. 273
Kaynaklardan ve metinden yararlanarak Türklerde heykel alanındaki değişimin nedenlerini ve sonuçlarını tabloya yaz.
Cevabı göster
Nedenler: Göktürklerde ölenlerin anısını yaşatma ve anıt mezar geleneği; İslamiyet’in kabulüyle figürlü sanata mesafeli yaklaşılması; Selçuklu’da mimari süslemenin öne çıkması; XIX. yüzyılda modernleşme ve padişahların heykele ilgisi; 1883’te Sanayi-i Nefise Mektebinin açılması; Cumhuriyetin ideallerini halka anlatma isteği ve yurt dışına sanatçı gönderilmesi. Sonuçlar: Kül Tigin büstü ve balballar gibi eserler yapıldı; Selçuklu’da çift başlı kartal, aslan ve ejder kabartmaları yaygınlaştı; Ahlat mezar taşlarında hayvan motifleri sürdü; Sultan Abdülaziz heykeli yaptırıldı, İstanbul Arkeoloji Müzesi açıldı; ilk akademik eğitimli Türk heykeltıraşlar yetişti; Cumhuriyet’te anıt heykelciliği doğdu (Taksim Cumhuriyet Anıtı); zamanla millî ve özgün bir heykel dili oluştu, tarihî Türk büyüklerinin heykelleri dikildi.
📖 Konuyu ayrıntılı oku: Cumhuriyet Dönemi Kültür ve Medeniyet
Sıkça Sorulan Sorular
I. ve II. Ulusal Mimarlık Akımı arasındaki fark nedir?
I. akım Selçuklu ve Osmanlı unsurlarını (kubbe, kemer, çini) modern binalara taşıdı; II. akım ise geleneksel Türk evi ve Anadolu yapı kültürünü modern tasarımla birleştirdi. Anıtkabir ikinci akımın en önemli eseridir.
Türk müziğinin kuramını kim sistemleştirdi?
Kitapta bu rol Abdülkadir Meragi’ye verilir. Türkistan’dan gelen müzik birikimini kuram ve uygulama yönünden düzenleyip Anadolu’ya taşımıştır.
Yazılıya mı hazırlanıyorsun? 11. sınıf tarih yazılı soruları sayfamızda örnek yazılılar ve cevap anahtarı var.
Bu sayfadaki cevaplar öğrencilere yol göstermek için Tarih Vakti tarafından yazılmıştır. Soruların ve kaynak metinlerin tam hâli MEB ders kitabındadır; açık uçlu sorularda kendi cümlelerinle cevap vermen beklenir.
Hazırlayan: Ramazan Yıldırım · Cevaplar Tarih Vakti tarafından yazılmıştır; soruların tam metni için MEB ders kitabına bakınız. · Son güncelleme: Kasım 2026