Ders Kitabı Cevapları

12. Sınıf İnkılap Tarihi Ders Kitabı Sayfa 129-133 Cevapları

Bu bölümde Türkiye İktisat Kongresi’nden 1929 bunalımına ve devletçiliğe uzanan ekonomik gelişmeler anlatılıyor. Sorular Misak-ı İktisadi’yi, tasarrufun önemini, demir yollarının katkılarını ve devletin ekonomiye müdahalesini soruyor.

MEB 12. Sınıf T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük (2018 programı, 2026-2027)· 3. Ünite: Atatürkçülük ve Türk İnkılabı· Sayfa 129-133· 7 soru· Ders kitabı (MEB PDF)

Sayfaya git:Sayfa 129Sayfa 130Sayfa 131Sayfa 132Sayfa 133

12. Sınıf İnkılap Tarihi Ders Kitabı Sayfa 129 Cevapları

Kanıt Sorgulama 6 – 1Kaynak sorusus. 129

Misak-ı İktisadi maddelerine göre Türklerin yabancı sermayeye bakışı nasıldır?

Cevabı göster

Cevap: Misak-ı İktisadi’ye göre Türkler yabancı sermayeye karşı değildir. Ancak yabancı şirketlerin Türkiye’nin dilini ve kanunlarını kabul etmesi şarttır; bunlara uymayan kuruluşlarla ilişki kurulmaz. Yani kapitülasyonlar dönemindeki gibi ayrıcalıklı bir yabancı sermaye değil, Türk kanunlarına uyan ve bağımsızlığa zarar vermeyen yabancı sermaye kabul edilir.

📖 Konuyu ayrıntılı oku: İzmir İktisat Kongresi (17 Şubat 1923): Kararları ve Misak-ı İktisadi

Kanıt Sorgulama 6 – 2Kaynak sorusus. 129

Toplumun tasarruf bilincine sahip olması ekonomiyi nasıl etkileyebilir?

Cevabı göster

Örnek cevap: Biriktirilen para bankalar aracılığıyla yatırıma dönüşür; yeni fabrikalar ve iş yerleri açılır, istihdam artar. İsraftan kaçınmak ve yerli malı kullanmak ithalatı azaltır, dışa bağımlılığı düşürür. Devletin dış borca ihtiyacı azalır. Bütün bunlar ekonomik bağımsızlığı güçlendirir.

📖 Konuyu ayrıntılı oku: Ekonomi Alanında Yapılan İnkılaplar

12. Sınıf İnkılap Tarihi Ders Kitabı Sayfa 130 Cevapları

Tarihsel DüşünmeKaynak sorusus. 130

Misak-ı Millî, Misak-ı Maarif ve Misak-ı İktisadi arasında nasıl bir ilişki kurulabilir?

Cevabı göster

Örnek cevap: Üç misak da tam bağımsızlık hedefinin farklı alanlardaki ifadesidir. Misak-ı Millî vatanın sınırlarını ve siyasi bağımsızlığı, Misak-ı Maarif millî ve çağdaş eğitimi, Misak-ı İktisadi ise ekonomik bağımsızlığı esas alır. Siyasi bağımsızlık ancak millî eğitimle yetişmiş kuşaklar ve güçlü bir millî ekonomiyle kalıcı olabilir. Bu yüzden üçü birbirini tamamlar.

📖 Konuyu ayrıntılı oku: Son Osmanlı Mebusan Meclisi ve Misak-ı Milli (28 Ocak 1920)

12. Sınıf İnkılap Tarihi Ders Kitabı Sayfa 131 Cevapları

Harita Okuma 1Etkinliks. 131

Demir yolu ağının tarihsel gelişimini gösteren haritaya göre demir yollarının yaygınlaşması Türkiye’ye siyasi, sosyal ve ekonomik açıdan neler kazandırmış olabilir?

Cevabı göster

Örnek cevap: Siyasi açıdan Ankara ile ülkenin dört bir yanı arasında hızlı ulaşım sağlandı; devlet otoritesi ve savunma gücü arttı, millî birlik pekişti. Sosyal açıdan bölgeler arasındaki etkileşim ve kaynaşma arttı; eğitim ve sağlık hizmetleri uzak yerlere daha kolay ulaştı. Ekonomik açıdan tarım ürünleri ve madenler pazarlara ve limanlara ucuza taşındı, fabrikalar ham maddeye kolay ulaştı, iç pazar bütünleşti. Haritada Osmanlı döneminden kalan hatların daha çok batıda yoğunlaştığı, Cumhuriyet döneminde ise hatların iç ve doğu bölgelere uzatıldığı görülür.

📖 Konuyu ayrıntılı oku: Ekonomi Alanında Yapılan İnkılaplar

12. Sınıf İnkılap Tarihi Ders Kitabı Sayfa 132 Cevapları

Tarihsel DüşünmeKaynak sorusus. 132

Atatürk’ün gerçekleştirdiği inkılapları onun ilkeleriyle örnekler vererek ilişkilendir.

Cevabı göster

Örnek cevap: Cumhuriyetçilik: saltanatın kaldırılması, Cumhuriyet’in ilanı, kadınlara siyasi haklar. Milliyetçilik: Harf İnkılabı, Türk Tarih ve Türk Dil Kurumları, Kabotaj Kanunu. Halkçılık: Medeni Kanun, Soyadı Kanunu ve unvanların kaldırılması, Millet Mektepleri. Devletçilik: I. Beş Yıllık Sanayi Planı, Sümerbank ve Etibank. Laiklik: halifeliğin kaldırılması, Tevhid-i Tedrisat, tekke ve zaviyelerin kapatılması. İnkılapçılık: takvim, saat ve ölçü değişiklikleri, Üniversite Reformu, güzel sanatlardaki çalışmalar.

📖 Konuyu ayrıntılı oku: Atatürk İlkeleri

12. Sınıf İnkılap Tarihi Ders Kitabı Sayfa 133 Cevapları

Kanıt Sorgulama 7 – 1Kaynak sorusus. 133

Kanıttan yararlanarak devletin ekonomiye müdahalesini I. Beş Yıllık Sanayi Planı bağlamında açıkla.

Cevabı göster

Örnek cevap: 1929 bunalımından sonra özel sektörün sanayileşmeyi tek başına başaramayacağı görülünce devlet bizzat yatırımcı ve üretici oldu. 1934’te yürürlüğe giren I. Beş Yıllık Sanayi Planı, temel tüketim maddelerinin yurt içinde üretilmesini amaçladı; un, şeker ve pamuklu dokuma ile petrol, kömür ve demir üretimine öncelik verildi. Yatırımların finansmanı İş Bankası ve Sümerbank’a verildi. Kanıttaki Nurullah Esat Sümer’in sözleri de ana sanayiyi devlet eliyle kurarak Türkiye’yi dışa bağımlılıktan kurtarma amacını gösterir.

📖 Konuyu ayrıntılı oku: Ekonomi Alanında Yapılan İnkılaplar

Kanıt Sorgulama 7 – 2Kaynak sorusus. 133

Atatürk Orman Çiftliği’nin kuruluş hikâyesinden hareketle Atatürk’ün ekonomiye bakışını açıkla.

Cevabı göster

Örnek cevap: Atatürk tarımı ekonominin temeli sayıyor, köylüye ve çiftçiye bizzat örnek olmak istiyordu. Verimsiz denilen bozkırda çiftlik kurması, doğru yöntem ve bilimle her toprağın verimli hâle getirilebileceğine inandığını gösterir. Kolay yolu değil, başkentin gerçek koşullarını seçti; çiftlikte modern tarım, hayvancılık ve tarıma dayalı üretim örnekleri sergilendi. Bu tutum onun akılcı, bilimsel, üretime ve halka dönük ekonomi anlayışını yansıtır.

📖 Konuyu ayrıntılı oku: Ekonomi Alanında Yapılan İnkılaplar

Sıkça Sorulan Sorular

İzmir (Türkiye) İktisat Kongresi ne zaman toplandı?

17 Şubat-4 Mart 1923’te İzmir’de toplandı. İşçi, tüccar, çiftçi ve sanayici temsilcilerinden oluşan 1135 delege katıldı ve Misak-ı İktisadi kabul edildi.

Türkiye’de devletçilik ilkesi neden benimsendi?

Özel sektörün sanayileşmede yetersiz kalması ve 1929 Dünya Ekonomik Bunalımı’nın etkileri nedeniyle 1930’lardan itibaren devlet ekonomide yatırımcı ve üretici rolünü üstlendi.

Yazılıya mı hazırlanıyorsun? 12. sınıf tarih yazılı soruları sayfamızda örnek yazılılar ve cevap anahtarı var.

Bu sayfadaki cevaplar öğrencilere yol göstermek için Tarih Vakti tarafından yazılmıştır. Soruların ve kaynak metinlerin tam hâli MEB ders kitabındadır; açık uçlu sorularda kendi cümlelerinle cevap vermen beklenir.

Hazırlayan: Ramazan Yıldırım · Cevaplar Tarih Vakti tarafından yazılmıştır; soruların tam metni için MEB ders kitabına bakınız. · Son güncelleme: Kasım 2026