Ders Kitabı Cevapları

8. Sınıf İnkılap Tarihi Ders Kitabı Sayfa 119-120 Cevapları

Bu sayfalarda Büyük Taarruz’un ardından İzmir’in kurtuluşu, Boğazlar’da İngilizlerle yaşanan gerginlik ve Mudanya Ateşkes Antlaşması anlatılıyor. Sorular zaferin sonuçlarını sınıflandırmanı ve Mudanya’nın önemini açıklamanı istiyor.

MEB 8. Sınıf T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük (ortaokul programı, 2026-2027)· 3. Ünite: Millî Bir Destan: Ya İstiklal Ya Ölüm!· Sayfa 119-120· 5 soru· Ders kitabı (MEB PDF)

Sayfaya git:Sayfa 119Sayfa 120

8. Sınıf İnkılap Tarihi Ders Kitabı Sayfa 119 Cevapları

Soru 1Kaynak sorusus. 119

İngilizler Boğazlar’ı ve İstanbul’u neden elden çıkarmak istemedi?

Cevabı göster

Boğazlar, Karadeniz ile Akdeniz’i birbirine bağlayan çok önemli bir yoldur. İngiltere bu yolu kontrol ederek hem sömürgelerine giden yolları güvenceye almak hem de Karadeniz ve Rusya üzerinde etkili olmak istiyordu. İstanbul’u bırakmak, Sevr’le elde etmeyi umduğu çıkarları da kaybetmek demekti.

📖 Konuyu ayrıntılı oku: Mudanya Ateşkes Antlaşması (11 Ekim 1922): Maddeleri ve Önemi

Soru 2Kaynak sorusus. 119

Mudanya Konferansı’ndan önce İngilizleri masaya oturmaya hangi gelişmeler zorladı?

Cevabı göster

Büyük Taarruz’la Yunan ordusu yenilmiş, Türk ordusu Çanakkale’ye doğru ilerlemeye başlamıştı. İngiliz Başbakanı Lloyd George, Türklerle savaşmak için müttefiklerinden, kendi kamuoyundan ve sömürgelerinden destek bulamadı. Yalnız kalan İngiltere, sorunu diplomasiyle çözmek zorunda kaldı.

📖 Konuyu ayrıntılı oku: Mudanya Ateşkes Antlaşması (11 Ekim 1922): Maddeleri ve Önemi

EtkinlikEtkinliks. 119

Büyük Taarruz ile ilgili metinde verilen üç sonucun askerî, siyasi ya da sosyal alanlardan hangisine ait olduğunu yaz.

Cevabı göster

1. sonuç (kayıp oranları ve toprakların işgalden temizlenmesi): Askerî. 2. sonuç (sömürge altındaki ezilen milletlere örnek olması): Sosyal; çünkü zafer başka milletlerin duygu ve düşüncelerini etkileyip onlara ilham verdi. 3. sonuç (Sevr’in geçersiz kalması ve Lozan’ın yolunu açması): Siyasi.

📖 Konuyu ayrıntılı oku: Büyük Taarruz (26-30 Ağustos 1922)

8. Sınıf İnkılap Tarihi Ders Kitabı Sayfa 120 Cevapları

Soru 1Kaynak sorusus. 120

Mudanya Ateşkes Antlaşması’nı bir diplomatik başarı yapan kazanımlar nelerdir?

Cevabı göster

Doğu Trakya, İstanbul ve Boğazlar savaş yapılmadan işgalden kurtarıldı. Bu bölgelerin yönetimi TBMM’ye devredildiği için Osmanlı Devleti hukuken yok sayıldı. Ayrıca TBMM barış görüşmelerine İtilaf devletleriyle eşit bir şekilde, güçlü bir konumda oturdu.

📖 Konuyu ayrıntılı oku: Mudanya Ateşkes Antlaşması (11 Ekim 1922): Maddeleri ve Önemi

Soru 2Kaynak sorusus. 120

Mudanya Ateşkes Antlaşması imzalanınca I. Dünya Savaşı sonunda yapılan hangi antlaşma geçerliliğini yitirdi?

Cevabı göster

Mondros Ateşkes Antlaşması geçerliliğini yitirdi. Mudanya ile Türk ve Yunan kuvvetleri arasındaki savaş resmen sona erdi ve Mondros’a dayanan işgaller bitme noktasına geldi. Sevr ise zaten uygulanamamıştı; Lozan’la tamamen tarihe karıştı.

📖 Konuyu ayrıntılı oku: Mondros Ateşkes Antlaşması (30 Ekim 1918)

Sıkça Sorulan Sorular

Mudanya Ateşkes Antlaşması ne zaman imzalandı?

11 Ekim 1922’de imzalandı. Görüşmelerde Türkiye’yi İsmet Paşa temsil etti; Yunan temsilcisi konferansa katılmadı.

Millî Mücadele’nin askerî safhası ne zaman bitti?

Büyük Taarruz ve Başkomutanlık Meydan Muharebesi’yle askerî safha sona erdi; Mudanya ile de diplomatik safha başladı.

Yazılıya mı hazırlanıyorsun? 8. sınıf inkılap tarihi yazılı soruları sayfamızda örnek yazılılar ve cevap anahtarı var.

Bu sayfadaki cevaplar öğrencilere yol göstermek için Tarih Vakti tarafından yazılmıştır. Soruların ve kaynak metinlerin tam hâli MEB ders kitabındadır; açık uçlu sorularda kendi cümlelerinle cevap vermen beklenir.

Hazırlayan: Ramazan Yıldırım · Cevaplar Tarih Vakti tarafından yazılmıştır; soruların tam metni için MEB ders kitabına bakınız. · Son güncelleme: Kasım 2026