Bu sayfalarda Batı Cephesi’nin önemi, Kuvâ-yı Milliye’den düzenli orduya geçiş, I. İnönü Muharebesi, Teşkilât-ı Esasiye, Londra Konferansı ve İstiklâl Marşı işleniyor. Sorular düzenli ordunun gerekliliğini ve zaferlerin etkilerini soruyor.
Sayfaya git:Sayfa 83Sayfa 84Sayfa 87
12. Sınıf İnkılap Tarihi Ders Kitabı Sayfa 83 Cevapları
Başlangıç SorusuBaşlarkens. 83
Batı Cephesi Millî Mücadele’nin kazanılmasını nasıl etkilemiş olabilir?
Cevabı göster
Örnek cevap: Millî Mücadele’nin kaderi Batı Cephesi’nde belirlendi, çünkü en güçlü ve kalabalık işgal ordusu olan Yunan ordusu bu cephedeydi ve Ankara’ya kadar ilerlemeyi hedefliyordu. Düzenli ordu bu cephede kuruldu ve ilk sınavını İnönü’de verdi. Sakarya Zaferi Ankara’nın düşmesini önledi, Büyük Taarruz ise Anadolu’yu tamamen kurtardı. Bu zaferler Mudanya’yı ve Lozan’ı mümkün kılarak bağımsızlığı kesinleştirdi.
📖 Konuyu ayrıntılı oku: Büyük Taarruz (26-30 Ağustos 1922)
Tarihsel DüşünmeEtkinliks. 83
Kuvâ-yı Milliye’nin Millî Mücadele üzerindeki etkileri nelerdir? Yorumla.
Cevabı göster
Olumlu etkiler: Kuvâ-yı Milliye birlikleri düzenli ordu kuruluncaya kadar Yunan ilerleyişini yavaşlattı, işgallerin iç bölgelere yayılmasını engelledi ve zaman kazandırdı. Halka moral verdi, millî bilinci güçlendirdi ve bazı iç isyanların bastırılmasına yardım etti. Olumsuz etkiler: Merkezî bir komutaya bağlı olmadıkları için disiplin sorunu yaşandı; bazı birlikler halktan zorla para ve erzak topladı. Bu durum halkın bir kısmını mücadeleden uzaklaştırdı ve düzenli orduya geçişi zorunlu hâle getirdi.
📖 Konuyu ayrıntılı oku: Kuvayı Milliye Nedir? Kuruluşu, Özellikleri ve Düzenli Orduya Geçiş
12. Sınıf İnkılap Tarihi Ders Kitabı Sayfa 84 Cevapları
Kanıt Sorgulama 8Kaynak sorusus. 84
Kanıtlardan yararlanarak düzenli ordunun kurulmasını zorunlu kılan sebepleri yorumla.
Cevabı göster
Birinci kanıtta Mustafa Kemal, Batı Cephesi Komutanı Ali Fuat Paşa’nın bile Kuvâ-yı Milliye kıyafeti giymesinden, bu düzensiz anlayışın bütün cepheye yayıldığını anlıyor ve hızla düzenli ordu kurulması talimatını veriyor. İkinci kanıtta Gediz Taarruzu’nun başarısızlığından sonra Kuva-yı Seyyare ile düzenli birliklerin birbirini suçladığı, seyyar kuvvetlerin emir almadan hareket ettiği görülüyor. Bu durum, büyük ve kesin sonuçlu savaşların merkezî komutaya bağlı, disiplinli bir orduyla kazanılabileceğini gösterdi. Ayrıca halktan zorla erzak toplanması gibi sorunlar ve uluslararası alanda tanınma ihtiyacı da düzenli orduyu zorunlu kıldı.
📖 Konuyu ayrıntılı oku: Düzenli Ordunun Kurulması
12. Sınıf İnkılap Tarihi Ders Kitabı Sayfa 87 Cevapları
Tarihsel Düşünme – Soru 1Etkinliks. 87
İtilaf Devletleri, Londra Konferansı’na İstanbul ve Ankara Hükûmetlerini birlikte çağırarak neyi amaçlamıştır? Açıkla.
Cevabı göster
İtilaf Devletleri iki hükûmeti aynı masaya oturtarak aralarında anlaşmazlık çıkarmayı ve Türk tarafını bölmeyi amaçladı. Böylece TBMM’yi milletin tek temsilcisi olarak kabul etmemiş olacak, Sevr Antlaşması’nı küçük değişikliklerle Türklere kabul ettirmeye çalışacaklardı. Ancak İstanbul Hükûmetinin temsilcisi Tevfik Paşa’nın sözü TBMM temsilcisi Bekir Sami Bey’e bırakması bu planı boşa çıkardı. Konferansa davet edilmesiyle TBMM hukuken tanınmış oldu.
📖 Konuyu ayrıntılı oku: Londra Konferansı (21 Şubat – 12 Mart 1921): Nedenleri ve Sonuçları
Tarihsel Düşünme – Soru 2Etkinliks. 87
I. İnönü Zaferi’nin Millî Mücadele’ye etkileri neler olmuştur? Yorumla.
Cevabı göster
I. İnönü, düzenli ordunun ilk zaferiydi ve halkın ordusuna ve TBMM’ye güvenini artırdı. Meclis, Teşkilât-ı Esasiye Kanunu’nu kabul ederek yeni devletin temel yapısını belirledi; ardından İstiklâl Marşı kabul edildi. İtilaf Devletleri TBMM’yi Londra Konferansı’na çağırdı. Afganistan ile Dostluk, Sovyet Rusya ile Moskova Antlaşması imzalandı. İsmet Bey de albaylıktan generalliğe yükseldi.
📖 Konuyu ayrıntılı oku: I. İnönü Muharebesi (6-10 Ocak 1921)
Kanıt Sorgulama 9 – Soru 1Kaynak sorusus. 87
Kanıta göre Mehmet Âkif’in Millî Mücadele’de zafere ulaşmak için vurguladığı noktalar nelerdir?
Cevabı göster
Mehmet Âkif önce birlik ve beraberliği vurgular; ayrılık ve dargınlık doğuracak her türlü söz ve davranıştan, parti ve kavim çekişmelerinden uzak durulmasını ister. Ümitsizliğe kapılmamayı öğütler. Vatan savunmasının kadın-erkek, genç-yaşlı herkes için hem vatani hem dinî bir görev olduğunu, kimsenin seyirci kalamayacağını söyler. Dinleyicilerine kahraman ecdatlarını hatırlatarak onlara layık olmalarını ister.
📖 Konuyu ayrıntılı oku: 12 Mart İstiklal Marşı’nın Kabulü: Mehmet Âkif ve Ayakta Dinlenen Şiir
Kanıt Sorgulama 9 – Soru 2Kaynak sorusus. 87
O dönemde yaşasaydın halkı Millî Mücadele’ye teşvik etmek için hangi unsurları öne çıkarırdın? Açıkla.
Cevabı göster
Örnek cevap: Önce vatanın ve bağımsızlığın değerini, işgalcilerin yaptığı zulmü anlatırdım. Çanakkale’de ve İnönü’de kazanılan zaferleri örnek göstererek umudu canlı tutardım. Şehitlerimize vefayı, ecdadımızın kahramanlığını ve dinî-millî değerlerimizi hatırlatırdım. Kadınların ve gençlerin de mücadelenin parçası olduğunu vurgular, gazete yazıları, şiirler ve mitinglerle halkın birlik içinde hareket etmesini teşvik ederdim.
📖 Konuyu ayrıntılı oku: Milli Mücadele’nin Timsali: Anadolu Kadınları
Sıkça Sorulan Sorular
I. İnönü Muharebesi ne zaman yapıldı?
I. İnönü Muharebesi 6-10 Ocak 1921’de İsmet Paşa komutasındaki düzenli ordu ile Yunan kuvvetleri arasında yapıldı ve Türk zaferiyle sonuçlandı.
İstiklâl Marşı ne zaman kabul edildi?
Mehmet Âkif Ersoy’un yazdığı İstiklâl Marşı, 12 Mart 1921’de Büyük Millet Meclisi tarafından kabul edildi.
Yazılıya mı hazırlanıyorsun? 12. sınıf tarih yazılı soruları sayfamızda örnek yazılılar ve cevap anahtarı var.
Bu sayfadaki cevaplar öğrencilere yol göstermek için Tarih Vakti tarafından yazılmıştır. Soruların ve kaynak metinlerin tam hâli MEB ders kitabındadır; açık uçlu sorularda kendi cümlelerinle cevap vermen beklenir.
Hazırlayan: Ramazan Yıldırım · Cevaplar Tarih Vakti tarafından yazılmıştır; soruların tam metni için MEB ders kitabına bakınız. · Son güncelleme: Kasım 2026